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以“学科教研共同体”链接同类校共发展——基于北京师范大学直属附校“学科教研共同体”的实践与思考
教育发展新形势和教师成长新需求要求教研工作突破传统模式,推进创新实践.北京师范大学发挥教育综合优势,成立直属附校学科教研共......
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