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新课程的规划与整合
新课程与多元智能理论都是以建构主义为基础的 ,因而二者有许多做法是基本相同的 ,它们相互补充 ,相互促进 ,共同发展。随着新课程......
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互补
学校无差生,评价有差别
“多元智力理论”说明每个人同时拥有多种智力,只是这些智力在每个人身上以不同的方式、不同的程度组合存在,使得每个人的智力都各......
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