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基于系统动力学理念构建平台型企业创新能力系统动力学模型，该模型包含用户价值创造、合作伙伴协同共创与区域创新三个子系统。通过......
截至2020年末,浙江省户籍人口中60岁及以上人口为1187.52万,占比23.43%,老龄化程度位居全国前列。为应对日益严峻的老龄化形势,浙......
教育的缺失、心理问题的忽视会对事实孤儿的成长产生极其重要的影响,而养教结合的救助模式对维护事实孤儿受教育权,助其养成良好品......
进入21世纪以后,随着以学生为本、儿童中心等理念的流行和传播,鼓励、表扬等浸润式教育方式和形态在中小学得到了大力实施,而教育......
当前我国教育发展处在推进教育优质均衡阶段。但由于城乡之间经济发展水平存在差距、教育资源配置不平衡等问题,实现教育优质均衡......
通过对加州大学《学术人事手册》等重要文本进行分析,发现美国一流研究型大学在对教师的教学评价中遵循四大原则:全程性评价,将教......
幼小衔接是我国现阶段高质量基础教育发展的重要议题,已有研究多基于生态系统理论对之进行探讨,强调外部影响,虽取得一定研究成效......
互联网、人工智能和大数据的快速进步以及共享经济的发展推动了平台企业的成长,大规模的消费者、服务提供者以及服务补充者通过不......
大力推广新能源汽车不仅符合国家节能减排战略与供给侧改革战略的需求导向，而且有利于助力经济增长的新旧动能转换，促进可持续性发展......
我国光伏产业发展须着重突破光伏装备这一技术瓶颈制约，这就需要走多主体参与的合作创新之路；其中，构建有效的合作创新模式以调动各参......
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群体评价理论和方法在经济管理、政治军事等不同领域的管理活动中得到了广泛的应用,并发挥着重要作用。目前,对群体评价的研究已取......
在开放式创新背景 下,从知识共创视角,探索多主体参与对产品创新绩效的影响是实践发展和理论演进的必然结果.将多主体参与、知识共......
“国以民为本,民以食为天,食以安为先”,近几年,为重拾国内外对于我国食品行业的信心,恢复食品行业的经济,党和政府陆续出台了一系......
众所周知，城市更新主要涉及政府、企业和居民三个主体。虽然我国的城市更新也是沿着西方国家方向发展，但由于国情的不同，其也表现出了......
加强对互联网集体行动治理研究已是当务之急。随着中文互联网的飞速发展，互联网集体行动几乎每时都在上演，很多还能造成广泛的社会和......
2001年，《义务教育英语课程标准（实验稿）》引入了形成性评价的概念，多主体包括教师，学生自己，同伴，家长在内的参与进来，运用各种工具和手段......
习近平总书记关于青少年近视防控的重要批示、“健康中国”战略的实施与视光行业转型升级对眼视光人才的培养提出了新要求,也为专......
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