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【摘要】高职院校学生就业竞争力培养要以突出学生的“职业意识”和“职业能力”为主线，本文通过分析高职院校在学生就业竞争力培养......
最早提出可持续发展这一说法的是由生态学家针对生态发展的持续性提出来的，随着社会的进步和教育理念的变革，该种观念也被用于教育事......
【摘要】鼓励参与，培养主体意识；创设问题情境，培养问题意识；培养敏锐的观察力和大胆猜想的思维习惯；增加教学的趣味性，激发学生的好奇心......
程所倡导的。在对话的课堂教学中，尊重学生的独特体验才能培养主体意识、创新精神，才能使课堂教学焕发出生命的活力，才能使学生的生命......
成功的教学依赖于学生的主体构建,学生创新能力的培养离不开学生主体意识的发展。所谓主体意识,即学生作为实践活动的主体对自己在......
针对学科特点，在化学教学中实施创新教育，对培养学生良好的学习习惯、观察能力、动手能力、创新思维、创新意识 、创新精神，激发他们......
摘要：要真正实施素质教育，培养学生的创新意识、创新能力、创新精神，就必须重视学生的个体发展。语文教学应立足于促进学生发展，重视学......
职业院校实施现代学徒制,与企业合作进行职业技术技能人才的培养,目标主要有两个:一是借助企业资源和真实工作环境提高学生的职业......
【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0232-01 当前社会竞争日益激烈，大中专院校包括职业教育院校为......
教育改革的中心是课程改革，课程改革的核心是课堂教学改革，课堂教学改革在于提高教育教学的有效性.课堂是实施素质教育和师生发展的......
当今“以人为本”的科学发展观要求我们在体育教学过程中必须加强对学生的人文关怀,注重学生的全面发展。体育教学是实施人文教育......
通过对2012年67所涉农高校培养规模的分析,认为近年来农科人才培养呈现出多元化的发展态势,更多的综合大学开始招收农科专业研究生......
