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目的:探究在功能失调性子宫出血的激素治疗中子宫内膜厚度对临床治疗方案选择的影响分析。方法:2014年1月至2015年12月期间,我院妇......
通过学习我们知道，“有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力，取得尽可能多的教学效果”。也就是通过......
1994年11月10日，国家教委在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中，曾明确规定：“任何部门和个人都不得单纯以学......
课堂教学的有效性虽然表现在不同层次和不同方面，但学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一指标.学生的进步不能仅限于知识的......
摘要 学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。因此，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要不断提升自己的专业素质，还应从......
摘 要：高考分数不能成为衡量一所学校办学质量的唯一指标，我们应追求分数以外更重要的东西：学生自主发展需要，学生责任意识的培养，学生......
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对产能过剩存在着很多似是而非的争议，从微观理论层面、市场供求和企业经济表现等不同角度来理解产能过剩会有相当大的差异，而这些理......
