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语言美、情感美,这是《搭石》课文的基本特征,教师从语言鉴赏角度出发,引导学生对相关内容做深入分析,不仅对搭石有了更清晰的认识......
摘要：本文认为学生的语感应从以下几方面去培养：从语言文字中去感受，在朗读中感受，让学生在学习生活中感受，在课外阅读中培养语感，在口语......
高校创新创业教育与思想政治教育交互联系,相辅相成,从同构共生的系统性分析,二者在教育目标的互利性、教育方法的统一性、师资队......
语文是重要的人文学科,具有人文性,以前注重语文的工具性的语文教育理念是值得反思的。人文性的语文教育应该实现语言与精神的共生......
