摘要：本文发现教师在课堂教学中根据学生的思维定势，在引导学生集中思维的同时，合理地“因同发异”，启迪学生的发散思维，有利与培养学生......
从记事时开始，家家的生活用水都要到附近的公用水管去买，每桶一分钱。由于供水點少，每次去买水都要排队，大小不一的各式水桶歪歪地排放......
以目所能见为落笔，作家杨云笔触细腻，语言温婉平和，以第三方式的、中立的、冷静的描绘，描写了堡子坳10号的唤狗老人。这位老人既是窨子......
在苦难的历程中，我们学会了爱护别人和我们自己。没有人知道我们是谁，但我们自己知道自己，这就够了。 ——献给父亲 第一部 ......
1.人之生譬如一树花，同发一枝，俱开一蒂，随风而堕，自有拂帘幌，坠于茵席之上，自有关篱墙，落于粪溷之侧。——《范缜传》 【简释】人生就......
