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本文通过发生教学法对矩阵乘法的定义进行了教学设计，根据学生的认知规律，帮助学生了解矩阵乘法的创立过程，理解矩阵乘法的本质.特别......
数学史是数学学习的认知工具.数学家运用不同的推导方法得到了点到直线的距离公式.通过将这些方法融入课堂，有助于学生开展探究互动......
数学化、数学现实与有指导的再创造体现了数学教育家弗赖登塔尔的重要教育思想.此外,强调教充满联系的整体知识结构也是弗赖登塔尔......
数学史和数学教育在国内外都受到了广泛的关注,研究发展迅速.发生教学原理是数学教学研究的主要理论依据,考察历史并进行历史重构......
摘 要：在人类的发展过程中，数学一直都发挥着重要的作用，与人们的生活息息相关，没有数学就不能有现在人們现代化的生活。在对学生们进......
摘要：系统梳理代数教学相关文献，简述发生教学法原理，基于发生教学法选取C中学七年级学生和数学教研组老师为实证研究对象，以“乘法公......
