双重培养相关论文
AM真菌在没有植物共生的情况下还无法像其他种类真菌一样在培养基上纯培养,这一问题极大地限制了对AM真菌的基础研究和应用研究。为......
AM真菌能与地球上80%以上的陆生维管植物形成互惠共生体,可促进植物吸收土壤矿质营养,提高植物抗逆性、抗病性,改善土壤结构,修复......
AM真菌能与地球上80%的陆生植物建立共生体,能促进植物对大量、微量元素的吸收和利用,能提高植物抗逆性,影响植物对重金属的吸收,......
丛枝菌根真菌(Arbuscular Mycorrhizal Fungus,AM)能与植物根系形成互惠共生体,促进植物生长发育,改善矿质营养,提高抗逆性等,在农业......
在如今知识经济的背景下,创新思维和创新能力已经成为衡量人才质量的重要标准之一.对学生而言初中数学的教学是助其掌握基础知识的......
丛枝菌根(AM)真菌与80%以上陆生植物形成互惠共生体—丛枝菌根。AM真菌促进宿主植物矿质营养吸收,增强抗逆抗病能力,对维持陆生生......
柑橘可以和丛枝菌根真菌形成互惠共生体——丛枝菌根。丛枝菌根真菌可以帮助根毛稀少的柑橘获取水分和矿质营养,促进柑橘生长发育,......
在课程理念的感召下,高中物理教学如何实现新突破是摆在所有教师面前的重要课题.笔者认为,要实现知识与能力的双重培养,提升学生的......
AMF是一类球囊菌门真菌。它们能与高等植物根形成名为菌根互利共生体系,促进植物的营养吸收及水分利用。白花苜蓿属豆科植物,是AMF......

