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无数成功的习作教育实践告诉我们,在小学习作教学中创设连通生活、与人交际的任务情境,可以有效地激发学生习作的动力,驱动学生积......
即景设喻，就是诗人即兴从眼前的景物中选取喻体，创造出独特而别致的比喻句。这样的诗句往往情景交融，形象动人，有一种浑然天成之感，从中......
教堂目标： 1.借助古诗词，明确景物描写的不同顺序，体会景物描写的动态变化。 2.学习古诗词的写法，选择一个特定的场景，运用景物描......
