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思维导图是一种"图谱化"的直观图,是认知和建构的脑力工具,能触发学生灵感和数学思维,为构建高效的初中复习课堂提供了有效途径.......
一、问题提出笔者倡导广义的一题一课复习模式,以初始问题(开放性)呈现,梳理知识,感悟方法,初步形成数学认知结构和思维结构;自主......
《普通高中化学课程标准(2017年版)》明确指出:重视开展素养为本的教育,倡导真实问题情境的创设,促进学生学习方式的转变,培养他们......
前置性教学在构建过程中主要在于在整体课程的开展之前对学生进行相应的综合教学,而前置性教学在开展过程中,能够进一步使学生所拥......
新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很大，众所周知高三数学教学工作主要是复习，而复习一般分......
在本单元知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对要领理解不深刻，如加速度的大小罩逐度本小、运度变化量的大小，加速度的方向......
小学高段数学单元知识，呈螺旋递进式分散在不同单元中。只有加强单元知识的归类与综合梳理，才能将学生头脑中杂乱无序的知识结构变为......
