小学生习作教学是语文教学的重点也是难点,老师怕教,学生怕写,习作指导课上,老师讲得口干舌燥,学生仍然一头雾水,提起笔来无话可写......

在教育改革的浪潮中,“读写结合,以读带写,以写促读”可成为新课改背景下教师专业成长的桥梁。 In the tide of educational refo......

童真的心,最容易被打动,我们应教会学生:要更多投入生活,感受生活,在生活中寻找写作的激情.教师对学生做到:有心栽花去指导、善导......