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“四先四后”式教学的探索与思考
现代教学理论认为:教学是培养学生自主学习的教学,它强调的是学生的“自我实现”与“自我教育力”的教育,即“学力的形成”。“新学力......
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影响二语习得的情感因素分析
早期的语言习得理论大多从语言学或社会学的角度来解释语言习得,然而,众所周知,人类的行为很大程度上受到情感的支配,因此,近年来......
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