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【摘 要】 生命美学视域下的生命是动态生成的，生命美在于动态过程、在于体验、感受和创造，在于不确定性。因此，要求高职英语教学评价......
在教学评价中,普遍存在着动态性和模糊性.现有的评价系统往往忽略了动态性或模糊性,动态教学评价是基于动态模糊集理论(DFS)作的一......
