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高中统计知识是每年高考命题的热点，考查实践能力和创新意識，下面通过简析有关统计方面的试题，来分析命题方向，透视命题信息，以便科学高......
哲学家们常把命题划分为分析的/综合的,这种划分的标准最早由康德提出,但以分析/综合作为知识的分类的思想最早要追溯到洛克。逻辑......
顺应素质教育和高考改革的需要,以稳步改革考试内容为重点、以科学公正地突出考查能力和素质为核心、有助于高校选才和中学实施素......
高中学习的《概率统计》知识是大学概率与统计的基础,起着承上启下的作用,是每年高考命题的热点,注重以概率统计的知识为载体,考查......
课堂教学是双方共同的实践活动.因此,必须处理好“教”与“学”、“动机”与“效果”的关系,这就要求教师谙熟学生的写作实际水平,......
从人类伦理视域来看,中国传统义利之辨的基本伦理精神是以君主为目的、以臣民为工具.为此,义利之辨既要假借家国同一之名来实现家......
蒯因在《经验论的两个教条》一文中,对分析与综合的绝对区分进行了批判.在一定程度上已经触及意义公设或基本定义的约定性,但没有......
