分层达标相关论文
<正>一、诗意课堂的研究背景新一轮基础教育课程改革力求减轻学生肩上沉甸甸的负担,还学生应有的活力和光彩,力求改变教师"春蚕"和......
初中英语教学中,教师需要认识到学生个体差异,注重因材施教,满足不同层次学生差异化学习需求,促进英语教学水平的全面提升.“分步......
提高数学课堂教学有效性,因材施教是前提,实施有效教学是良好教学效果的保证.我们要以学生为主体,因材施教,善于诱导,指导他们自主......
【摘要】 因材施教是在承认学生有差异的前提下，对同一班级的学生实施因材施教，从而确立以学生为主体的、面向全体学生的、使每个学......
一、在英语教学中分级、分层次达标“在英语教学中词汇、会话、阅读分层达标”主要是指学生在学习过程中,教师在教学过程中,备课组......
足球运动必须关注个体化差异,使他们各得其所,为此,足球课教师应当用心研究标准,做到有的放矢,设计出层次性目标,引导学生分级达成......
一、问题的提出及理论依据 因材施教，分层教学，是我们早就熟悉的教学思想，但是对于班级教学这样的中学教学的基本形式来说，虽然可以......
【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0029-02 “有效互动，分层达标”课堂教学模式的本质是“......
注重学生英语学习的差异教育,充分调动他们学习的积极性,尤其是要撩拨学生渴求成功的欲望,点燃激情,翘起兴趣支点,使其在课堂上或......
目前,学校教育正处在由应试教育向素质教育的转轨阶段。课堂教学是落实素质教育的主渠道,新课程改革是实施素质教育的关键。那么,......
分层教学是指针对学生知识、能力和学习需求的不同而分群体选择不同的教学目标和内容，实施不同的教学方式，从而让不同层次的学生都能......
什么是高效课堂？我很喜欢用李柄亭先生的一句话来概括，那就是“知识的超市、生命的狂欢”。 所谓“知识的超市”是从分层出发，基于......
