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单核增生性李斯特菌 （Listeria monocytogenes，LM ） 是一种胞内寄生的革兰阳性短杆菌，属于食源性病原体，能够引起免疫力低下的人或动物......
研究结果表明，单抗HI98偶合柔红霉素后吸附胶体金仍保持识别其抗原位点及结合抗原的特性。电镜观察表明，单抗-药物偶合物与白血病细......
适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。......
适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。......
中图分类号：H319 启发式教学，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段来引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系......
启发式教学是教师根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系，其实质是调动学生学习的主动性......
适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体......
适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。......
摘 要：本文探讨了五行与校长个人素质的内化作用。其中金代表校长的德行，木代表校长的办学理念，水代表校长的管理艺术，火代表校长的工......
学生的学习兴趣在知识探究过程中发挥着无比重要的作用。所谓激趣,就是教师在课堂教学中灵活运用各种教学手段,激发学生潜在的学习......
德育就是教师有目的、有计划、系统地对学生在思想、政治和道德等方面施加影响的过程.也是教师的教育影响在学生身上的内化作用.而......
在现实社会生活中，人们的生活节奏明显加快，大家都享受速度和效率带来的刺激。这些都激发着敏感的教育教学工作者努力地探寻课堂中的......
适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体......
