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随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》推进与实施，“学习任务群”课程内容教学需要好的抓手，否则会停滞不前。揣摩是“思辨性阅读与......
随着我国社会的高速发展,人们在追求高质量物质生活的同时,也对自身生活环境有了更加严格的要求。大众不仅追求优质的生活环境,还......
如何在数字时代创新社会治理，着力实现社会秩序与活力的有机统一，是当下面临的重要理论和现实问题。本文尝试在社会发展的视域下进行......
在可预见的后疫情时代,线上展览正成为一种持续性的文化表达方式和常态化的社会需求.新媒体艺术也正在逐步线上化,同时线上展览则......
全球化背景下,网络与数字化科技已经成为一种新的必然趋势.当代环境设计实践的日新月异,让人们在探讨设计时,基于对传统物质对象的......
金晖的《木工技艺传承人口述史研究》,以鲜活、生动、朴实的口述史方式阐述了武陵山土家族民间工艺美术和木工技艺的审美特征.中国......
【摘 要】生态型的课堂即让作为生命实体的教师与学生在良好的条件下自然、和谐、自由地生长发展。本文从三方面进行探索建构生态......
随着时代发展,传统文化与二次元文化逐渐相互交流并影响.但在这一过程中两者的冲突也愈渐增多,累积了诸多问题,其中关于两者如何共......
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内容摘要：西门庆以钱财贿赂蔡京，进入统治阶层的内部，官商勾结、互惠互利。《金瓶梅》以西门庆为延伸的点，织造了复杂黑暗的官场网络，各......
法与政治作为扮演不同角色的两种社会意识形态,其共同目的是服务社会,它们相互对立却又彼此依存。法律需要一定的自主性,但是并不......
生态审美观是一种当代生态存在论审美观，是建立一种人与自然达到亲和和谐的生态审美关系，它把个体生命与自然重新连接起来，进入相互密......
中学语文课堂教学系统是一个开放的、动态的、发展的生态系统,它具有教育生态系统的共同特质,如作为主体因素的教师和学生(教与学)......
房地产市场与金融市场是风险积聚的两个重要载体,而两个市场在经济运行中会表现出一定的关系,也即是相互共生的关系,正是由于这种......
煤机企业与煤炭企业的发展是相辅相成的。本文从共生性的概述、我国煤机企业的现状、煤炭企业的发展前景及对煤机企业与煤炭企业的......
从本质上看,贸易摩擦是国家间利益冲突激化的结果和表现。当前互利共赢的内涵已经从传统意义上依托比较优势获取贸易利益,演变为国......
"新音乐课程标准"中所提出"学科综合"的理念,在中国是一个"古已有之"且无处不在的理念与自觉的方法论.中国人惯于整体的思维方武、......
教师教育情怀是教师专业精神发展的核心,它需要学校文化来引领。课堂智慧是教师专业技能发展的关键,需要教师自生性动力、共生性动......
马克思主义中国化与中国传统文化现代化之间的共生有两个方面的理论依据：一个层面是马克思主义中国化本身这一历史过程就内在地要求......
