摘 要：新课程理念强调确立“学生主体观”，使学生积极主动地学习，以促进学生的终身发展。事实证明，“‘六模块’建构式课堂”的教学模......

【内容摘要】孔子说：“三人行，必有我师焉。”与人交流，相互学习，取长补短，从古到今都被有识之士所重视。所以我们必须充分认识与人交流......

摘 要：六模块是指：自学质疑模块、交流展示模块、互动探究模块、精讲点拨模块、矫正反馈模块、迁移运用模块。在此基础之上本文又提......

“三案·六模块”教学是为了适应新的教育形势而推出的一种教学模式.“三案”主要是指“教案、学案和巩固案”；“六模块”主要是指......

依据课程标准,结合英语教学实践,科学运用“六模块”建构式课堂教学模式。建构式课堂教学“六模块”是“自学质疑”、“交流展示”......

建构式课堂的教学模式改变了传统课堂说教式的课堂气氛,让学生在活跃热烈的课堂氛围中敢于提问、大胆发言,并积极主动的参与到教学......

实施六模块建构式课堂教学模式的目的就在于充分调动学习主体——学生的积极性,引导他们积极主动、生动活泼地学习,培养他们自主学......

新课程标准对语文教学提出了新的要求:语文课程应该是开放而富有创新活力的的,既要发展学生的语言能力,又要发展他们的思维能力、......

当前英语语法教学活动中教师角色单一,本文从建构主义学习理论出发,通过实际语法教学案例,探讨在“‘六模块’建构式课堂”背景下......

针对耗时、低效的传统课堂,提出建设“三案、六模块”的高效课堂模式。 For the time-consuming and inefficient traditional cl......