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【摘要】在我国国有资产包含的众多领域中，自然资源资产也是其中重要一项，而在高科技体系下国家已全面建设全方位、多功能、动态精细......
1.实现评价目的观的“发展性”转变。也就是说，新课程背景下的教师评价，应成为促进教师发展、提高其自身素质的有效手段，而不是“鉴定......
【中图分类号】G633.955【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）10-0200-01 美术教学发展性评价是以促进学生发展为目的的......
摘 要：这是一篇案例，作者以案例中一位单亲家庭的孩子和一位留守孩子为例，说明了对孩子不能老是指责，训斥或是惩罚，而是要用宽容、理解......
摘 要：教育需要我们冷静地思考，耐心地等待，真诚地关怀，善意地提醒和全面的评价。在浮躁与功利氛围影响之下的揠苗助长、一蹴而就、立......
【摘要】本文主要研究了初中英语合作探讨教学模式构建过程中的四项要素，从导入情境、教学内容、分组方法、教学评价出发，深入分析了......
作者的目的在于深入剖析企业形象的含义,提出一整套方便可行的评价体系,有利于企业塑造和改善形象,提高市场竞争力.作者在大量专家......
中国的教育经过了改革开放以后三十多年的发展，教育普及的任务已经基本完成，现在的任务是要建设一个符合中国国情的教育新体制，体现在......
摘 要：科学学习要以“探究为核心”，是科学课程的基本理念之一，在《科学》教学中，教师要以科学探究为核心，努力实践新课程标准，以提高全......
开放教育学生主要基于学习资源进行自主学习。学习资源的质量直接影响到学生的学习效果和开放教育的质量。高质量的学习资源是设计......
