互文阅读相关论文
阅读是提升学生语文素养的关键。在“双减”背景下推动阅读教学实现“减负提质”，教师可以将阅读目标、阅读内容、阅读任务、阅读方......
摘要：语文深度学习是一种基于理解与记忆的认知，涉及言语规律的发掘、理解图式的构建，以及能将知识灵活迁移运用到新情境中的过程。“......
罗兰·巴尔特对巴尔扎克短篇小说《萨拉辛》和爱伦·坡短篇小说《巴尔德马先生病案的真相》所做的多元阅读,是他从"符号学"阶段转......
摘要互文阅读是一种新的阅读方式。如果从读者接受的角度去分析,我们可以发现,在跨文化的阅读语境中,也存在互文阅读现象。本文以......
“文包诗”作为苏教版小学语文教材中特有的一种课文类型,把古诗巧妙地融入充满情趣的故事之中.“文包诗”中的诗与文浑然一体,不......
从故事内容看,《封锁》和《色.戒》两者毫无关系,但剥离表层故事,将两者进行互文阅读,却发现两者的主题竟惊人的相似,甚至在一些关......
