习作例文相关论文
习作例文在习作教学中的作用很大。通过例文，指导学生的习作训练，将习作知识、理论与技巧融合教学，对学生习作能力的提高有着重要的意......
习作例文在提升学生习作效能方面发挥着十分重要的价值与作用。基于此，借助具体的教学案例，深入研究习作例文不同阶段的教学，从语文习......
部编五年级上册第五单元是以说明文为对象的习作单元。文章结合教学经验，探讨了比较阅读在说明文阅读和习作教学中的教学策略。从精......
统编版《语文》教科书在小学中高段设置了专门的习作单元,系统地培养和训练学生的习作能力。习作例文是用于指导学生进行习作的两......
自全国统编版小学《语文》教材使用至今,习作例文的价值不断彰显出来。习作例文致力于帮助学生进行相关习作的模仿,其对培养学生的......
新统编教材单元整体教学思路十分明显，又创新性地编排了阅读策略单元与习作单元，其中习作单元是指向习作方法策略的教学单元，其中编排......
部编教材的习作单元由六个部分组成,其中"习作例文"是一个特殊的存在,它兼具了教材选文四种类型中的"例文"和"样本"的功能,......
无论是实践性理念、板块设计或者是隐藏在文本中的训练系统，习作单元与普通单元相比都有着较大程度的突破。教师需要充分开掘习作例......
习作例文作为习作单元的一个重要部分,是学生进一步感受习作方法的课程资源,承载着突破习作难点的作用。应运用课程资源"精细"定......
习作例文作为统编版特殊单元的重要板块有其重要的教学价值。在教学实践中,可以通过“引导输入”“对比转化”“摹习输出”让学生......
习作例文是统编教材中新出现的选文类型。从三年级开始，每个习作单元均编排了两篇习作例文。由于其不承担生字词等方面的教学任务，也......
统编版教材设计了“习作单元”,在高年级作文教学中,教师需要根据习作单元的编排体系,发现单元之中不同板块的功能价值,找到教学策......
习作单元中精读课文的教学应从单元语文要素出发,指向为学生习作而教.在习作单元精读课文教学的时候,教师应让学生感受到精读课文......
基于“部编版”习作教材备课经验,习作教材需要“相对独立”,教学目标的确立一定要“基于学情”,习作例文的选择必须“贴合”教学......
“习作例文”《阳光的两种用法》给“母爱”题材的写作提供了示范,题目角度全新,选材另辟蹊径,习作指导中应用好这一资源.教材中类......
习作单元中“习作例文”的教学,直接指向习作表达,让学生掌握文本表达的基本策略.教学四年级上册第五单元的习作例文《我家的杏熟......
<正>统编教材每个习作单元中都安排了两篇习作例文。习作例文,顾名思义,于学生而言,是习作时可以用来学习、借鉴的文章;于教师而言......
<正>习作例文作为习作单元的一个重要板块,是以往教材中没有的,它安排在精读课文、"初试身手"之后,"习作"之前,在单元中承上启下,......
