主动运输相关论文
从铅锌矿土壤中分离筛选出一株真菌LYF12（KJ569519）,对其菌落、菌丝、分生孢子、生理生化特征、18S rRNA分子特征以及其对生存环境中......
以真实情境为切入点，用相关实验资料做支撑，设置问题串，构建核心概念。结合课后拓展应用引导学生进行实验设计，促进学生信息获取分析和......
从课程标准要求的变化、教材中的位置变化、内容的增添和变化等方面,对比了人教社2004年版和2019年版必修1"分子与细胞"中"主动......
以新疆本土美食切入，用柽柳的抗旱、抗盐碱等特点形成主线情境，将学生视野凝聚于盐碱环境中植物如何生存，脯氨酸的运输方式，盐腺和“红......
以“主动运输与胞吞、胞吐”一节为例，通过加工事实材料，设计核心问题串，创设新颖的实验教学情境，以期达到优化概念教学，实现深度学习的......
实现纳米颗粒和生物细胞在活体血管内的靶向运输,对于免疫治疗以及药物运输等生物医疗领域意义重大。通过在活体血管内部构建微流......
主动运输是高中生物学核心概念之一,也是学生较难理解的知识点。以主动运输为例,在教学中基于5 E教学模式,运用科学事实,类比模型......
“主动运输都是由ATP直接提供能量”是学生常见知识误区之一.主动运输的能量来源有三种:ATP驱动泵利用ATP水解放能、协同转运中利......
物质运输的方式有主动运输和被动运输两种。被动运输有自由扩散和协助扩散两种。下面就学生常见的疑难问题进行解析。 一、自由......
在生命活动过程中，细胞需要在环境中摄取营养物质，并且要把新陈代谢过程中产生的废物外排出去。这些都需要定位在细胞膜上的主动转运......
肺泡液体的清除能力和肺水肿之间存在着密切关系,肺泡液体清除率(alveolar fluid clearance,AFC)的提高可加快肺水肿液的清除.研究......
一教材分析“细胞的能量‘通货’──ATP”这一课是在人教版《高中生物必修一》第五章第2节,这部分内容是第五章的重点内容之一。......
