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按惯例凡是组织规定观看的电影,很容易走过场。但观看完《雨中的树》,我陷入了久久沉思,那雨、那树、那人、那情、那景、那笑声、......
（接上期） 左 手：对呀？这叫鸡毛蒜皮吗？还有，你写作业时，是谁给你按着纸？ 右 手：行了吧你，按着纸，一点儿也不累，最累的是我！我要替他握着笔......
班级的应有内涵包括实体场域、功能主体、文化组织、学研机构等等,这样的主体富有生命,承载文化进化的任务,显露为功能性存在。把......
【摘要】英语教育的最终目的不仅是教学生学会英语，其本身更要秉承教育教学活动的终极目标：教学成人。本文在哲学“生成观”理论基础......
在环境问题的冲击下,民法作为解决现今所面临环境问题的私法措施,存在着许多不足与困境.本文将对民法中民事主体进行思考研究,具体......
黎红雷教授在《人类管理之道》一书中指出:政治、经济、文化,是人类社会生活的三大领域,于此相联系,政治人、经济人、文化人,则是......
