中小学教师继续教育相关论文
修水县教师进修学校成立于1986年6月,兼具管理同时负责学校以服务修水县中小学教师继续教育为主要任务,同时负责全县学历教育和社......
现代教育技术具有特殊的教育教学功能,是改善中小学教学结构、优化教育环境、实施素质教育的重要途径.但是,由于长期受“应试考试......
协同学是西德著名理论物理学家哈肯创立的一门科学理论,是指系统中子系统之间的协同合作以及系统各种参量之间的协同合作。把它移......
近几年来,湖南省石门县教育局紧紧围绕建设教育强县这一总体工作目标,把全力推进教师继续教育作为提升教师队伍整体素质、提高教育......
摘要：随着教师继续教育的发展，培训模式不断得到创新，利用计算机技术及网络技术，广泛开展的教师远程培训方兴未艾，在教师远程培训的发展......
通过对本县区域内中小学教师继续教育现状的调查、分析与研究，笔者发现县域内中小学教师继续教育近年来取得了令人瞩目的成绩，广大中......
加强以校为本的培训培养工作是教师顺利完成岗位任务的需要，是贯彻落实《中小学教师继续教育规定》的要求，是促进教师专业发展的需要......
[摘要]随着中小学教师专业发展需求和中小学教师继续教育模式的不断变革，以高校为单一主体的中小学教师继续教育院校培训难以满足教......
教师专业化发展问题越来越受到人们关注,与之相应的中小学教师继续教育的研究与实践也正在深入进行,在这种背景下,班主任培养与教......
教师继续教育工作是推进基础教育课程改革,不断提高教师综合素质,提升中小学教育质量的重要途径,是关系基础教育兴衰的重点工作之......
1998年底的教师继续教育布局和结构调整,逐步促成了以师范大学和其他科研院所为主的培训格局.以课程改革为焦点,在职教师的新课程......
随着西藏社会经济可持续发展的推进和西部大开发战略全面实施,西藏教育事业呈现出加速发展的态势.西藏的“普九”、“普六”正取得......
当前,如果谁说只要有一定的学历就可以当教师,而且终身无忧,那一定会成为笑话。随着基础教育人事制度改革的逐步深入,教师资格认定......
“全国进一步推进中小学教师继续教育工作暨继续教育试验区成果交流会议”今天召开了,这次会议是1999年教育部在上海召开的全国中......
2000年教育部颁布了新的中小学教学大纲(试用修订版),人民教育出版社出版了相应的教材.为了使广大中小学教师掌握新大纲、新教材的......
日前,江苏省泰州市召开全市中小学教师继续教育大会,要求在今后5年内,全面实施教师新三项基本功培训,新三项教师基本功的内容有信......
1999年国家教育部在上海召开的“面向21世纪中小学教师继续教育和校长培训工作会议”上明确指出,中小学教师的全员培训要以校本培......
2002年3月12日,通州市中小学教师继续教育协作办公室在市教师进修学校召开迎接教育部对实验区验收评估会议,教育局及教师进修学校......
