中央集权制度相关论文
教学内容分析北宋是我国封建社会中央集权制度走向完善的重要时期。北宋政府经过一系列改革,革除了此前中国历代军阀割据和地方豪......
联系是事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约的关系。教师可以引导学生运用联系的方法把握历史事件之间内在的、本质的......
[关键词]国家能力，衰落，长时段，内因 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457—6241(2012)01—0049—03 近代以来的中......
编写说明:高中历史新课标教材是按照专题史体例编排的,为便于学习与复习,有必要从通史角度梳理线索,形成清晰的知识结构。因此,笔......
例1 分封制的实行巩固了周朝的统治，但后期却造成了分裂割据，导致这种不同结果的根本原因是( ) A．诸侯争权夺利 B．奴隶平民起义......
一、针对新课程专题教学的特点从概念入手进行教学 必修(1)为政治史,共有8个专题。这就要求我们首先给学生一个政治史的概念,这......
“学生是一切教育的主体”。从这个意义上说，学生在学习过程中要有自觉、主动、积极参与学习过程的正确态度，要有求知的强烈愿望和激......
[关键词]高考，地方行政机构，教学技巧 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457—6241(2009)23-0046-02 2009年浙......
[关键词]历史情景，历史问题，教学 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457—6241(20LO)03—0053—04 常言道，兴趣......
[关键词]秦汉政治，官僚制度，政治文明 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457－6241(2011)07－0054－03 在高中新课程......
[关键词]想象，思维，知识，问题 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457－6241(2009)05－0012－04 刘正涛：这篇文章我看......
摘要：在古代社会，除最高统治者之外，中央与地方之间及中央政府内部关于权力的制衡本质是服从于个人或极少数人统治的需要。近代权力的......
<正>【目标导学】通过本专题的复习,掌握古代中国政治制度的基本知识、演变过程,认识中国古代政治制度的特点对中国历史发展的影响......
明清时期，中央集权加强，皇帝对文化思想进行高压控制。处于威慑下的士人，为了避祸，也尽力淡化世务，趣味趋向于世俗化，对古物辨伪、版本校......
按历史学家黄仁宇的说法，中国是自公元前2世纪以来，世界上唯一一个能由中央政府直接向每个农民征税的国家。这种集权方式一是可以确......
通常认为,唐代的三省制是中国封建社会政治制度成熟的标志。本文在分析唐代三省制的建立、破坏和消解过程的基础上,认为唐代三省制......
<正>课程标准倡导"充分利用历史音像资料,有利于培养学生学习历史的兴趣和历史理解能力。"[1]结合课标要求和本课特色,笔者尝试将......
本文从古希腊民主制度和中国古代中央集权制度出发,将中希两国神话小说中具有代表性的英雄形象:“反叛者”孙悟空和普罗米修斯进行......
摘 要：法国同我国一样，都选择的是单一制的中央集权制度，但不同的是法国实行三权分立制度，而我国则选择了行政机关和司法机关向立法机......
(南京市板桥中学江苏南京210000) 【摘要】中央集权制度是人教版高中历史必修一第一个专题“古代中国的政治制度”的教学重......
在中国历史的漫漫长河中,秦扫灭六国,统一中华,标志着中国古代专制主义中央集权制度的最终确立。而秦国专制主义中央集权制度的发......
秦始皇是我国古代历史上第一位皇帝，他创立了中央集权制度。在没有任何参照的情况下，他首创这一制度，并使这一制度得以延续，显示了强大......
