“过程与方法”相关论文
课程改革的最终目标是促进学生全面、和谐、持续的发展,这种发展必须落实到每一节课的教学目标上.教学目标是教学活动的灵魂,也是......
拜读了李惠军老师的《“过程”目标化,值得慎思!》《“过程”目标化,值得深思!》(下简称二论)①之后,我深深钦佩李老师的执著探索......
目前初中作文的批改，教师大多在越俎代庖：或是评分式，或是评级式，或是评语式……花费大量的时间、精力对学生的习作字斟句酌，精批细改，然......
在新课程的高中数学教学中，如何将“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三个维度的教学目标整合实现，是教师们面临的......
摘 要： “三维”课程目标是新课程改革的精髓，把过程与方法、情感态度与价值观和知识与技能并列，但在新课程实施过程中往往片面地强化......
近年来，作为学校教育教学“指挥棒”的中考招生考试的改革力度不断加大，物理试题也发生了明显的变化，尤其以考实验的题型及命题的角度......
新的物理课程改革以教材为主要载体和课程资源，体现了课程标准提出的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的课程......
新课标的三维目标中，“过程与方法”这一目标常被老师们忽略，老师们认为其缺乏内涵，难于确定。笔者认为，数学的思想与方法：转化与化归的......
新的物理课程改革以教材为主要载体和课程资源，体现了《课程标准》提出的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的......
根据历史新课程标准、初中历史教学课程目标对“过程与方法”的要求，培养学生的历史学习兴趣，需注重探究式学习，勇于从不同角度提出问......
或是评分式，或是评级式，或是评语式——在目前的作文批改中，教师大多在越俎代庖，花费大量的时间、精力对学生的习作字斟句酌，精批细改；然......
为应对时代的发展要求，改变传统教学中落后的理念和方法，探求新的化学教学方法，我市在一年前借助初中国家级课程改革第一阶段结束取得......
新课程给我们带来了机遇和挑战。《化学课程标准》提出：以进一步提高学生的科学素养为宗旨，以激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生......
纵观2011年新课标地区高考物理试卷，命题体现新课程要求，注意联系实际，注意学科主干知识综合，重视图像信息的应用，同时试题注重“过程与......
本文以高中化学必修I第二章的离子反应(第2课时)为例初步探讨高中化学“过程与方法”目标的实现策略，让广大化学教师认识落实“过程......
