“教”相关论文
作业批改是教学流程中最容易被忽略的问题。“备、教、批、辅、考”五大环节，大家的关注点往往放在“教”和“考”之上．而“批”的功......
教育教学是教师的基本工作之一，它以“教好每一个学生”为基本目标，那怎样才能达到这一目标、做到“教好每一个学生”呢？这是一个很深......
一直以来，我们都在思考这样一个问题，许多学生对化学实验的兴趣很大，可为什么化学实验的教学效果却常常不尽如人意呢？通过对已有文献的......
经常听到一些教师感叹，在学校成绩好的学生毕业后，往往把教师忘得一干二净，反而那些受到教师指责批评的学生，常常记得老师。我们也不禁......
“教是为了不教”，一句富有哲理的名言，听起来有点绕口，却道出了教育的真谛．教师当然要有所教，有所不教，教或不教其实是一位教师睿智的体......
随着新课程的实施，快乐体育成为小学体育的一项重要目标。所谓快乐体育，就是把运动中内在的乐趣，作为目的和内容来实施体育教学的一种......
课堂教学是一门艺术，是教和学的完美统一。一堂教学，缺乏学生的参与，是失败的；学生的参与积极性不高，是很难成功的。教学的核心是“学”......
随着新一轮基础教育课程改革的实施，原有的教与学的关系要重新认识。传统的教学以“教”为中心，“学”围绕着“教”转，教师怎么教学生......
高中语文新课程的实施必须更新观念，尤其是教材观。解决了教材观才能谈改善教学，才能谈有效教学。长期以来我们“教教材”教惯了，教学......
初中物理课堂教学形式多种多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生的积极性，突出学生的主体......
目前，在“减负不减质”的大背景下，不少语文教师把练习挤进了课堂教学中，以减少学生课外的作业量。然而，我们也由此看到课堂练习遭遇了......
原方案选择用“碎蛋壳”花纹来装饰花瓶，新颖有趣，但是我觉得活动中应适当减少教师的“教”，给予幼儿更多自主学习的机会，让幼儿成为活......
随着课堂教学改革的深化,教师已不再满足于如何“教”的改革,培养学生有效的数学学习方式正受到越来越多的关注。《数学课程标准》......
“课题学习”作为新课程中“实践与综合应用”的主要呈现形式.无论是从教师的教,还是从学生的学看,课题学习都是有别于传统的、全......
新课程要求语文教学有效实现从“教教材”向“用教材教”的转变,实现对学生包括知识传授在内的能力的发展,方法的迁移和个性的张扬......
有个语文老师布置学生写一篇课外阅读的读后感，要求大胆抒发自己的独到见解。学生思想解放，思维活跃，作文异彩纷呈，但也有不少小作者写......
教学理论研究表明：教学是教和学相结合、相统一的活动。也就是说。教师的“教”与学生的“学”紧密相连、互相转化、难以分离。所以......
要让语文教育获得丰硕成果,就必须以教师的教和学生的学为两个基本点,重新定位教与学,收复语文失地。要发挥学生的课堂主体作用,就......
每次听英语课的时候，都有一种说不出来的酸楚：老师们在一遍一遍地教，学生们在一遍一遍地念，可是该学会的还是不会，很多孩子甚至因为欠账......
要提高英语课堂效率，全面提高教学质量，就得正确处理教师主导和学生主体的关系，把“教”的规律建立在“学”的规律之上，这就需要调动学......
传统的教学法是教师的“教”占主导地位,学生被动地接受知识,结果影响了学生有效地学习英语。那么如何避免这一点呢?一、让课堂教......
