“同课异构”相关论文
“同课异构”教学自提出以来,为中小学课堂提供了一种教学研究方式。教师的教学理念、教学手段及教研角度向着更深入、更多元化、......
“同课异构”作为一种教育比较研究方法,基于课堂教学。以日常教学问题为出发点,以具体的教学内容为载体,以教学改进和教师发展为......
教育高质量发展需要不断创新教师培养方式，建设高素质专业化的教师队伍。同伴互助下“同课异构”教学技能实训模式具有角色模拟化、......
上好一节课，教学设计是关键。教师的教学设计普遍有不完善的地方，优化教学设计势在必行。为此，先是分析“同课异构”中的“异”,然后......
【内容摘要】本文重点分析了“同课异构”教學在高中政治教学中的意义，从三个方面提出了具体的“同课异构”在高中政治具体研究设想......
"优课"资源建设是我国资源共建共享的典范,而"优课"资源库也成为当前我国最大数字教育资源的来源地。"优课"资源应用可定位于教师......
【摘 要】目前，在经济不断发展的情况下，教育理念也在发生变化，先进的与时俱进的理念出现并运用在教学中。“同课异构”教学法就是为......
“同课异构”能够促进教师之间的教学启发与智慧共享,从而有效促进其专业成长.但当前“同课异构”普遍存在着诸多问题,例如,侧重活......
