UBD相关论文
生命观念是生物学学科核心素养的基础。以"动物的运动"为例利用UBD逆向设计的三个步骤,通过"逐层推理,预期生命观念素养""关......
追求理解的教学设计是一种逆向单元教学设计，即首先确定预期结果，然后确定适当的评估依据，最后设计学习体验和教学，是对一般教学设计的......
育人模式的转变是高中课程改革的关键，以重理解原则作为课程持续改进的指南，构筑的LS-UbD模型，是以学习科学（LS）和重理解课程设计（UbD）为......
当前我国基础教育课程改革已迈向全新时期,明确提出需要着力发展学生核心素养的体系,而如何将学生核心素养的培养得到落实则成为了......
UbD（Understanding by Design）是一种追求理解的教学设计模式,提倡“逆向设计”,即以目标为导向,教学评价设计优先于教学活动设计。......
期刊
在由“知识导向”向“素养导向”的教学转型发展背景下，研究发现：逆向教学设计是对中学地理教学长期重教轻学的校正和纠偏。逆向教学......
聚焦核心素养的语文学习呼唤“大单元教学”，而“大单元教学”需要教师去发掘人文主题与语文要素的内在联系，建构以“大单元、大主题......
简述UbD理念下基于“大概念”的“双向解码”教学模型，并以“离散型随机变量及其分布列”为例，分析教学设计的构思理念、关键步骤、......
2021版义务教育数学学科课程标准和双减政策下,对初中数学教学改革提出新的要求。从真实的教学现状出发,为更好的落实学生的数学核......
单元教学设计从整体出发,有助于教师改变单一课时教学的思维定势,由注重零散知识点记忆的传统教学理念,转变为从"长时段"视角规......
单元教学设计不仅是体现数学知识整体性的基本单位,也是落实数学学科核心素养、促进数学课堂教学转型的重要手段.UbD理论以“促进......
本文以UbD理念为指导,结合初中英语阅读思维型课堂实例,初探“以问引思”的教学策略,即利用高度关联的question chains,引领学生进......
CNPC＇s drilling fluids sector, being one of the important components of the company＇s engineering service business, had ex......
