对体育运动中非智力因素进行层次划分，并对各层次含义进行分析概括总结，以便在教学训练和竞赛中培养和掌握六种非智力因素功能，即调控......

本文从分析大学生体育课学习的影响因素入手，发挥教师的主导性作用，疏导教与学的合理关系，调动教与学的积极性，提高体育课的教学质量．......

大学体育在教育整体转轨的张力中表现出独特性，为了解有关80后大学生的体育意识、参加体育活动的内容及形式，所表现出来的新特征，采用......

大学生体育能力水平集中的反映了大学体育的质量,而体育活动开展能力的挖掘和培养则是这一质量的重要体现。在高校体育教学中,突破......

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