结合湖北省线上线下混合式一流课程、湖北省课程思政示范课《小学数学课程与教学论》的混合式教学实践，提出线上线下“六创-四阶”......

目的 探讨基于成果导向教育（outcome based education,OBE）理念小规模限制性在线课程（small private online course,SPOC）教学在老年心......

基于模拟电子技术课程理论知识零碎、应用实践性强的特点，结合新工科背景下应用人才的培养要求，本文提出构建线上线下混合式理论教学......

在高职百万扩招背景下,高职院校在校生规模激增,传统教学模式无法满足学生需求,大课堂式教学难度增大.SPOC教学既能有效发挥信息技......

摘要：计算机基础课程教学面临学生“基础不一、众口难调”的问题，贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，针对SPOC 教学的特点......

摘 要：随着信息技术的发展，SPOC等新兴在线教学模式的出现，给高等教育各学科的教学带来新的发展契机，2020年突如其来的新冠肺炎疫情更......

在疫情背景下,线上教学成为必要的教学方式.本文就超星学习通平台上进行《统计学基础》SPOC教学模式进行了实践探索,本文的结论是......

在传统教学枯燥乏味,缺乏创新等问题日益显现的情况下,新的教学模式在不断探索和实践,财政学作为高等院校经济管理类相关专业的核......

新冠肺炎疫情期间,为响应教育部“停课不停学”的号召,在线教学成为各地教育部门、各类学校保证广大学生正常学习以及教师正常教学......

作为MOOC的衍生教学形式,SPOC伴随着MOOC的发展,围绕MOOC资源的教学需求的演变提出.本文主要围绕“SPOC视角下应用型大学英语混合......

目的:研究基于SPOC的微格教学法在静脉输液操作带教中的应用及效果。方法:65名护生随机分为实验组(33名)与对照组(32名),分别应用......