Arcs相关论文
ARCS学习动机模型指出,学习动机包含注意、关联、自信、满意四个部分。阅读文本是载体,学习动机是动力,两者之间的有效互动才能使......
智能时代下编程教育备受重视，而在强调思维发展的编程教学中激发与维持学生学习动机十分重要。研究以ARCS动机激励模型为理论基础，以......
信息和测序等技术的发展导致了海量生物数据的诞生，也带动了生物信息学的发展。传统的“课堂—上机”教学模式已不能满足信息时代对......
ARCS模型是学习动机领域非常经典的理论模型。自1984年正式提出后，大量国内外学者依托于这一模型进行了相关的研究，覆盖了模型的理论......
《国家教育事业发展“十三五”规划》中指出,鼓励高校应用大数据技术收集学生行为数据、教育教学活动数据,为推动学生个性化学习提......
【摘要】本文采用行动研究的方法，以ARCS动机模式理论为基础，就如何提高大学生网络英语学习动机这一问题，制定有针对性的研究计划，通过......
[摘 要]高职学生学习动机缺乏一直是影响高职教育发展的瓶颈，通过研究ARCS动机设计模式，同时结合高职学生特点和“工程测量”教学内......
[摘 要] ARCS动机模型与新课标倡导的“以学生为中心”理念相符合，能有效激发和维持学生的学习动机，为小学英语微课教学的设计提供新......
【摘要】教育的根本目的是学生的发展，学生动机的培养应该成为教育的目标之一。本文尝试以动机理论为基础，结合实际的教学经验与对学......
ARCS学习动机模型最初是由美国教授，约翰·科勒于1987年提出的，用于激发与维持学生内在学习动力的教育理念。其核心内容就是充分利用......
摘 要：医专类院校学生普遍基础比较薄弱，特别是英语基础，其中的英语写作更是难以独立完成。长期以来，教师传授写作技巧的讲解，忽略了学......
“课程思政”是将德育教育融入在教学过程中,让课堂教学成为落实思政教育、培养学生德才兼备的主要渠道.本文探讨了课程思政背景下......
我国小学语文教育受应试教育的影响较大,在这样的大环境下,出现了学生学习动机不足甚至缺乏的现象.针对这种现象,本文探讨了在ARCS......
【摘要】在当前非英语专业大学生的英语学习动机，特别是口语学习动机衰退的情况下，本文在ARCS动机模式的指导下，通过大学英语口语课实......
摘 要：本文通过对ARCS动机教学设计模式理论的介绍，讲解了ARCS动机教学设计模式的概念、重点对ARCS动机教学设计模式理论进行了解析......
【摘要】小学英语阅读教学重在激发和培养学生的学习兴趣，使其学会阅读、有效阅读。但是，从教学实践来看，学生的阅读动机却在随着学习......
【摘要】翻转课堂是近年来国内外教育界的热门话题。它颠覆了传统教学模式，为大学英语教学模式注入了全新的血液。美国的约翰.M.凯......
【摘要】学习动机的培养在课堂教学中具有核心作用，保持良好的学习动机有助于提高学生的学习质量和学习激情。美国的心理学教授约翰......
文章依据美国心理学者凯勒提出的ARCS学习动机模型,从注意、关联、自信和满足四要素入手,在课前、课中、课后构建了ARCS动机模型下......
内容摘要：专科层次师范生具有基础差，学习热情不高，学习动机缺乏等特点，如何激发和保持高职高专后进生学习动机是高职高专教师亟待思考......
【摘要】艺术学院的学生大多文化入口分数较低，积极彰显个性，使得需要安心思考的文化课程与动手能力极强的计算机教学在教学出现了相......
笔者以美国心理学家Keller提出的ARCS动机激发模型为理论支架对目前师范生多媒体课件进行现状分析。研究发现，师范生在制作多媒体课......
