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情境创设是小学英语课堂比较常见的一种教学策略,但是纵观当下的英语课堂,教师在创设故事情境时存在着直观性不足、整体性不强与真实性缺失的问题.本文结合教学实例针对不足提出解决的优化策略.
浅谈小学英语课堂中故事情境创设的误区及对策
【摘 要】
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情境创设是小学英语课堂比较常见的一种教学策略,但是纵观当下的英语课堂,教师在创设故事情境时存在着直观性不足、整体性不强与真实性缺失的问题.本文结合教学实例针对不足
【机 构】
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河北省邢台市南和区贾宋镇第三联小,河北 邢台054400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年42期
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