“实践”出真知,“整合”见效益——提高初中信息技术课堂教学实效浅见

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在信息技术教学过程中,教师应结合该课程特征,优化教学方法,引导学生参与实践,并做好与相关学科教学的整合工作,切实培养学生的信息素养和信息技术操作能力,提高初中信息技术课堂教学实效。 In the process of information technology teaching, teachers should combine the characteristics of the course, optimize teaching methods, guide students to participate in practice, and do a good job of integration with the relevant discipline teaching, effectively cultivate students’ information literacy and information technology operation ability, improve junior high school information technology Effective classroom teaching.
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