【摘 要】
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新课程倡导“立足过程,促进发展”的评价理念。人文性是语文新课程的核心,教育评估要实现人本化,也就是要以“人”为核心,实现促进人的全面发展的价值追求。课程目标是所有教
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新课程倡导“立足过程,促进发展”的评价理念。人文性是语文新课程的核心,教育评估要实现人本化,也就是要以“人”为核心,实现促进人的全面发展的价值追求。课程目标是所有教学评价的基准,过程性学习评价是新课程改革对学生学习效果评价的最具有“人本”精神的体现。它是新课程
The new curriculum advocates the evaluation concept of “based on process and promoting development”. Humanity is the core of the new Chinese language curriculum. Education evaluation should be humane, that is to say, “people” should be the core to realize the value pursuit of promoting human’s all-round development. Course objectives are the benchmark for all teaching evaluation. Process-based learning evaluation is the most “humanistic” embodiment of the evaluation of students’ learning effectiveness in the new curriculum reform. It is a new course
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