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在新课程改革多年和减负增效的背景下,如何增强课堂教学的有效性是一个极为迫切的课题.本文借助授课为载体探讨情境教学模式.通过对教学的主要过程分析、评测结果的反馈、教师的评课记录等对如何运用此教学模式进行了探讨,提出材料运用典型性、多类性以及教学手段的多样性等观点.
精选材料,创设情境,提高课堂教学有效性——对情境教学的一点体会
【摘 要】
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在新课程改革多年和减负增效的背景下,如何增强课堂教学的有效性是一个极为迫切的课题.本文借助授课为载体探讨情境教学模式.通过对教学的主要过程分析、评测结果的反馈、教
【机 构】
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浙江金华磐安县深泽乡初级中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年3期
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