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本文根据作者长期的教学思考与实践,从“趣”字上下功夫,提出了让小学音乐课堂充满乐趣的几个策略:一是课堂设计应该“有趣”;二是课堂实践重在“激趣”;三是德艺内化关注“志趣”.
音乐课堂教学的“兴趣”谈
【摘 要】
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本文根据作者长期的教学思考与实践,从“趣”字上下功夫,提出了让小学音乐课堂充满乐趣的几个策略:一是课堂设计应该“有趣”;二是课堂实践重在“激趣”;三是德艺内化关注“
【机 构】
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广州市天河区汇景实验学校,广东 广州,510640
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2020年12期
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