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【摘 要】
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今年23岁的王鑫杰是福建人，2013年考入厦门理工学院。大一时，他利用课余时间参加了“大学生创业协会”，还在校园超市兼职。 大二刚开学那天，王鑫杰与同伴到厦门市石鼓路买衣服。顶着火辣辣的太阳，选了很长时间，他终于挑中一件浅蓝色T恤。试穿之后，各方面都很喜欢，唯独对袖子不满意。 带着遗憾，他放下了T恤，一路上却有些耿耿于怀。这时，街边巨型广告映入眼帘，广告上几位工人正组装家具，旁边有句广告词：满
【出 处】
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思维与智慧·下半月
【发表日期】
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2017年1期
其他文献
【摘要】《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”，正是由于这首曲所散发出的浓郁的思乡情绪。但是这首影响深远的散曲，其思想内涵除了大家熟知的思乡这个层面外，还包含了主人公在辛苦疲倦之后那种依然继续奋斗的雄心。以秋色衰景反衬，更加表明了人物奋斗之艰难。这才是马致远营造如此冷落苍凉意境的真实原因。 【关键词】马致远;《天净沙·秋思》;思乡;奋斗;意蕴 【中图分类号】G633
【摘要】朗读是小学语文课堂中一项最基本、最重要的教学任务。加强语文课堂中的朗读教学，重视指导学生有感情地去朗读课文，是提高学生语文素养的重要途径。从我们学校现在的实际情况来看，学生的朗读水平参差不齐。所以，要在课堂上更好地发挥教师的指导作用，有效地进行朗读教学。 【关键词】朗读；理解；语文素养 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 一、分层次朗读，把基础抓好 （一）预习先行，把好文章字
【摘要】语文阅读教学中，选择好的切入点，会较快实现学生、教师、作者、文本之间的对话。语文教师应根据教材特点、学生的学情，精心设计教学思路，精选切入点。从题目、文眼、评价、情感四个点切入，会使学生快速把握文章精髓，理清文章脉络，理解文章的内容、主旨等。 【关键词】中学语文;阅读教学;切入 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 美国学者艾布拉姆斯在《镜与
【摘要】当代语文教学提倡“向读学写”，新课标指出要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。由此可见，“向读学写”是语文能力训练的必由之路。本文，笔者以《石榴》一课为例，再现备课过程——挖掘“向读学写点”，确立教学目标，呈现课堂教学，最后浅谈实践心得。 【关键词】向读学写;《石榴》;有情有序 【中图分类号】G623
【摘要】培养学生能力是学生个体发展的需要，是打造高效课堂的需要，也是对学生个体生命的尊重。培养学生能力，就如建池蓄 水，若想学生的能力如流水源源不断增长，那么就要深掘“文本的核心价值”这个源头。发掘文本的核心价值，进而推動学生能力的发展，实现课堂教学的高效目标，这是初中语文课堂教学奋斗的目标。 【关键词】文本；深掘 ；核心价值 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 陶行知说：“教育者也
【摘要】本文考察中韩两国编者编写的初级汉语教材，着重从语音、词汇和语法三个方面进行对比分析，探讨对韩汉语教材语言知识编排中的科学性问题，并对此提出相关建议。 【关键词】对韩汉语教材;语言知识编排;科学性 【中图分类号】H195 【文献标识码】A 科学性，就是要符合第二语言/外语学习和教学规律，适合学生实际水平，由易到难，方便教，方便学。这是对外汉语教材编写
【摘要】作为一名小学语文教师，我认为提高学生的课外阅读兴趣确实很重要。笔者于2013年9月开始选择了自己所任教的班级开展课外阅读指导活动，旨在让学生能够通过多种丰富的阅读形式，提高课外阅读兴趣，形成良好的阅读习惯，特别是采用了“听书会”这一独特的教育形式，用别具一格的方式，提高学生的阅读兴趣，达到了较好的教学效果。本文就是笔者在实践过程中获得的一些感受，与同行共勉。 【关键词】小学课外语文；指导
【摘要】《三打白骨精》是苏教版六年级下册第三单元的内容。文章通过孙悟空三次棒击白骨精的过程，赞扬了他聪明机智，对师父忠心耿耿的美好品质。在教学时，教师要引导学生从人物形象入手，通过分析文本的语言特色，巧妙把握其中的性格特点。 【关键词】原著阅读;《三打白骨精》;学习力 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 一、案例背景 《三打白骨精》是苏教版六年级下
【摘要】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，更是中国古代诗歌开端，而《关雎》作为300篇之首，历来受到人们极高的评价，所以，它在诗歌教学中的重要性自然不言而喻。面对语汇变化较大，语言精练，留白较多的文本，在初中语文教学中，怎样的解读才是好的解读？本文将以《关雎》为例，在尊重文本的前提下，借用“咬文嚼字”“意象解码”“文本互证”“复现情境”等手段进行有趣的个性化的解读，从而激发学生的学习兴趣，增强学生