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在互联网+的背景下,结合高中生和政治学科特点,我们对高中政治同步教材进行了较为系统的微课开发与课题研究,目的在于改进高中政治课教学方式、学习方式,提升学生学习能力. 经过大量的教学实践,我们取得了以下研究成效:rn一、形成了课题调查报告rn在课题研究中,对邢台市第三中学、第八中学、第十九中学、邢台清河中学2017级440名学生进行无记名问卷调查.