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对于农村小学生来说,应用题的解答是很困难的,由于小学生的抽象性和通用性较低,他们在解决应用程序问题时可能会遇到障碍和困难,因此教师需要更多地给予指导.作为农村小学数学老师,应在教学过程中注意指导学生认真读题,激发学生学习兴趣,培养学生成为利用数学算法解决生活实际问题的小能手.
农村小学生数学应用题解题能力提升的策略探究
【摘 要】
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对于农村小学生来说,应用题的解答是很困难的,由于小学生的抽象性和通用性较低,他们在解决应用程序问题时可能会遇到障碍和困难,因此教师需要更多地给予指导.作为农村小学数
【机 构】
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宁夏银川市西夏区第十六小学,宁夏银川
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年44期
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