【摘 要】
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初中数学是一门较为抽象的学科,它对学生的思维能力有着较高的要求.主题式教学是基于某个主题而运用特定的教学策略,学生围绕主题展开探究,教师则可依据学生的思维表现进行课
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初中数学是一门较为抽象的学科,它对学生的思维能力有着较高的要求.主题式教学是基于某个主题而运用特定的教学策略,学生围绕主题展开探究,教师则可依据学生的思维表现进行课堂引导,以激发学生的学习兴趣,帮助学生理解抽象的数学问题,最终实现数学课堂的增值.本文结合教学实践,从把握主题式教学的应用原则,让课堂探究更深入和创新主题式教学的应用方法,让课堂探究更深入两方面展开阐述.
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