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目前,在幼儿教学中存在这样一种现象,幼儿园的教育越来越倾向于小学化,而且还有很多的幼儿园在大班已经开设了学前班的课程,教学内容和学前班一样,给学生布置作业,抄写课文等.幼儿园的幼儿本来处于一个该玩的年龄,却承担了太多的学习负担,该培养的兴趣没有培养起来,却增加了学生的厌学情绪.针对这一状况,从幼儿教育小学化的具体表现、形成原因、解决对策三个方面提出了一些观点.