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基于幼儿园和家庭教育的视角,探讨幼儿教育的适时、适度问题.幼儿作为学习主体,对其施教时应遵循儿童身心发育的规律,让幼儿在日常生活中学习、成长,对学龄前儿童适时、适度地进行教育.
关于幼儿教育的适时与适度研究
【摘 要】
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基于幼儿园和家庭教育的视角,探讨幼儿教育的适时、适度问题.幼儿作为学习主体,对其施教时应遵循儿童身心发育的规律,让幼儿在日常生活中学习、成长,对学龄前儿童适时、适度
【机 构】
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山东省聊城市高新技术产业开发区深圳路实验幼儿园,山东 聊城,252000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年49期
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