【摘 要】
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激发学习兴趣,是提高课堂教学效果的有效保障.而提高课堂效果,实际上就是处理好教师的主导作用和学生的主体作用的关系.发挥教师的主导作用不仅在于教师在课前备好教材,注意
【机 构】
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偃师市职业教育中心 河南偃师471900
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激发学习兴趣,是提高课堂教学效果的有效保障.而提高课堂效果,实际上就是处理好教师的主导作用和学生的主体作用的关系.发挥教师的主导作用不仅在于教师在课前备好教材,注意知识的浓度与广度,更在于了解学情,注意学生的个体差异和个性差异.发挥学生的主体作用就是充分发挥学生学习的积极性和主动性.这就要求教师对课堂有一定的驾驭能力,对知识有审视思考的能力,把课堂变成开放的、互动的课堂,不仅使学生得到成长,也使自身智慧得以提高.调动各种手段,激起学生求知的欲望,主动去探索,去挖掘,去研究,去总结,从中获得快乐,提升能力.
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