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分析了大中小学思政课教学衔接面临的一系列结构性矛盾及其产生的原因,从管理体制、教学体系、师资培训、评价机制、规章制度等方面阐述了大中小学思政理论课教学衔接的对策,以提升大中小学思政课教学的针对性、实效性。
大中小学思政理论课教学衔接的困境和对策
【摘 要】
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分析了大中小学思政课教学衔接面临的一系列结构性矛盾及其产生的原因,从管理体制、教学体系、师资培训、评价机制、规章制度等方面阐述了大中小学思政理论课教学衔接的对策,
【机 构】
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浙江师范大学马克思主义学院
【出 处】
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淮南职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年2期
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