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摘要：尤其是在以应试教育为重的当前我国教育环境当中，高校考务工作是学校教学管理非常注重的一部分，同时也对学习效果评价、教学质量检测等起着非常重要的意义，也成为高校培养人才的手段和途径。本文在研究的过程中，以当前我国高校考务工作优化与创新为方向，通过深入探讨当前我国高校考务工作管理遇到的不足与问题，提出了优化高效考务工作管理的途径，帮助我国高校考务管理工作能够发挥更加有效的作用。
关键词：高校；考务工作；考务管理
在教学环节当中，考试是十分重要的环节，也是检验知识点掌握程度、教师教学质量和总体教学环节设计的关键部分，对考务工作进行严格管理，保证考试能够发挥更大的效能，这对于我国高校教育质量提升和人才培养都有着十分重要的意义。
一、高校考务管理工作的内涵与特征
（一）考务管理工作的内涵
考务管理工作是高校药物管理的组成部分，直接作用到教学考试部分。而考试又是检测学生成绩、知识点掌握、教師教学水平，有效诊断出当前教学存在的不足的重要环节。而考务管理则是在考试过程中采取有效的手段和方式，对考试的各个环节进行组织、计划、协调和控制。各大高校除了本学校内学生参与的期中、期末考试以及平常的检测之外，还承担着国家级相关考试，例如普通话水平测试、CET考试等。作为高校教务工作的一部分，考务管理在培养优良的校风、考风、规范考试纪律、提升教学质量有着重要的意义。
（二）高校考务管理工作的特征
1.严肃性
对学生进行考试测量主要是能够测评出学生对知识点的掌握程度，对学生学习技巧掌握等全方位的质量检测，是加强学生对理论知识掌握的重要考试环节。同时对于大学生来说，考试又与升学、出国、工作密切关联，因此保证优良的考试作风和严谨的考试纪律，有利于促进考试公平。
2.繁杂性
考管理工作是针对考试的各个环节进行组织、调度，以及达到更优的过程，包括考试前的准备和组织、考试中的监督和管理、考试后的测评和公布等，各个环节都对教学质量检测、考试公平性发挥着重要作用，因此不能小看任何一个环节。
二、当前我国高校考务管理工作存在的问题分析
（一）考务管理工作认识能力不够
长期以来我国各大高校都或多或少的存在着对考务管理工作认识能力不够的问题，甚至有一些学校对考务管理工作只是片面的理解。一方面体现在对考务管理的理解程度不够，考务管理指导理念以及对人才整体培养的契合度有进一步提高，应该从人才培养的角度出发，加强对考试管理工作的维护；二是很多学校将考务管理工作的重点放在考场秩序维护上，无从全面的了解考务管理工作，但事实上，考务管理的任何一个环节都决定着最后考试公布的效果，尤其是试前的组织和试后的判卷，但从实际情况来看，我国绝大多数高校对考务管理的这两个环节重视程度都不够。
（二）考务组织管理过程有待进一步优化
考务组织的过程涉及考场编排、考场环境建设、监考、巡考、突发状况应对等具体事务，直接关乎考试能否有序顺利地进行。然而组织管理上也存在着诸多问题，一是目前普遍高校存在着考试徇私舞弊的现象，尤其是在手机、终端不断泛滥的年代，学生作弊的方式有多种多样，影响考试的公平性，作弊的心理也导致了考风恶化，间接的影响了学校人才培养的质量；二是目前很多监考人员的监督工作做得不到位，尤其是很多监考人员责任意识不强、对考试操作环境的流程不够熟悉、监考水平存在参差不齐的现象等，导致考场秩序松散、无视考风考记；三是很多高校对考试纪律的执行不够严格，虽然高校都有明确的考试规定，但是对于徇私舞弊、扰乱考场纪律等现象的惩罚力度不够，很难起到约束作用。
三、高校考务管理工作的优化与创新
（一）围绕人才培养目标，发挥考务管理的各项功能
考务工作管理围绕人才培养为目标，一方面要树立以人为本、培养人才的指导理念，根据不同的高校培养人才的需求，将人才培养理念与高校考务工作管理相结合，尤其是注重以学生为主体、管理为辅助的考核方式；另一方面，高校要建立严格的考试纪律和制度，为考务工作的顺利开展做好铺垫和基础。考务工作看似简单，实际上却是纷繁复杂的事情，操作性极强，因此更要保证考务管理工作各个环节的严谨性和实施性。考务管理工作的制度要将责任分配到个人，保证考务管理工作的每一个环节都有“法”可依。
（二）重视试卷分析反馈，积极促进考试方法的改革探索
首先体现在试卷命题上，尽可能的提升卷纸的质量，在加强人才质量的同时，要提升对人才考核的质量标准，尤其是以闭卷为主的高质量命题，更有利于检测学生的学习效果，而且高质量的试题有利于拓展学生思维、提供给学生不同的研究角度。在命题设计时，既有有效的贴合教学大纲，保证教学质量设计难易适中、知识点覆盖全面，同时要合理的控制每套试题的重复率，要求学生在答题时，既要根据课本上的知识点，同时要结合自己的思考与实践经验，避免学生仅仅因为死记硬背就能够提高成绩，而是从不同的角度提升学生的创新能力和意识；其次要尤其重视试卷的审阅与分析环节，试卷审阅的公平性和严谨性决定着考试的公正性，在试卷批阅时，要尽可能的保证公正合理，排除阅卷人的主观因素，尤其是制定统一的、严格的打分环节，根据课程设置的特点，可以采取每位教师只评一道题的方式，在给分时要尽可能的做到按照规则规定进行评分，提升分析的信度和效度。
（三）强化考试过程管理，有效保证考务组织的有序开展
考试环境是考务管理当中非常重要的一个环节，也是考务管理直接实施的环节，在考试过程中，学生需要集中在同一时间里进行答题，非常容易出现考试作弊的现象，也有可能会出现各种各样意想不到的情况，鉴于此，首先要加强考场建设，学校要为学生准备标准的、规范性的考场，为学生提供良好的考试环境，也尽可能的防止是作弊现象的发生；二是重视对监考人员的培训工作，监考老师的监督是否到位直接决定着考试公平、考风考纪，因此，加强对监考人员的监考责任、职业道德、突发状况等各个方面的培训，整体提升监考人员的素质。 （四）严格执行考试纪律，大力加强考风学风的优化建设
首先要严格执行已有考试制度，严肃考风考纪。加强高校的考试请假制度、考试违纪与作弊处理办法等的执行。其次，加大学风与考风建设。学习是学生的本职所在，良好的学风有助于牢固掌握所学知识和理论，也有助于顺利通过课程考核，促进良好考风的形成。因此，应将学风与考风建设贯穿于大学生本科四年的学习之中，通过校园新闻、宣传栏等渠道加强日常宣传，营造良好风气。加强学风建设应以诚信观念建设为重点，可考虑签订考试诚信承诺书等措施形成严肃考风考纪的氛围。
结论
考务管理是教学管理的重要环节，也是高校在对人才进行定向培养、促进人才质量提升、整体提升国家人才水平的重要方式，考务管理工作是否做得到位，直接决定着一个学校人才输出的质量和水平，但是在当下，我国大部分高校的考务管理工作却存在着各种各样的问题。本文在研究的基础上，首先阐述了考务管理的内涵和特征，其次提出了当前我国高校考务管理工作存在的问题：考务管理工作认识能力不够、考务管理组织过程有待进一步优化，同时根据进一步了解和研究，本文提出了围绕人才培养目标，发挥考务管理工作的各项职能；重视试卷分析反馈，积极促进考试方法的改革发展、强化考试过程管理，有效保证考务组织的有序开展；严格执行考试纪律，大力加强考风学风的优化建设等对策，力求能够为我国高校人才培养、考务管理质量提升提供理论依据。
参考文献：
[1] 余玉娴.雅思考务团队管理对高校考务队伍建设的启发——以广州雅思考试中心考务团队管理为例[J].高教学刊，2019（15）：133-135.
[2] 陈晓满.高校学务管理探究[J].淮阴师范学院学报（自然科学版），2019，18（02）：166-168
[3] 刘波.关于民办高校考务管理流程再造的分析[J].智库时代，2019（24）：161-162.
[4] 王艳芳.电子校务在地方高校考务管理中的应用现状及对策[J].盐城工学院学报（社会科学版），2019，32（01）：111-114.
[5] 吴富英.关于深化改进新形势下高校考务管理工作的探究[J].教育現代化，2019，6（17）：115-117.
[6] 高亢.民办高校的考务管理浅析[J].教育教学论坛，2019（06）：15-16.
[7] 康婷婷.民办高校考务管理思考与研究人资[J].才智，2019（02）：246.
[8] 胡善民，王志力，于磊.地方本科高校二级考务管理模式探讨[J].教育现代化，2018，5（27）：343-344.
（作者单位：渤海大学）
关键词：高校；考务工作；考务管理
在教学环节当中，考试是十分重要的环节，也是检验知识点掌握程度、教师教学质量和总体教学环节设计的关键部分，对考务工作进行严格管理，保证考试能够发挥更大的效能，这对于我国高校教育质量提升和人才培养都有着十分重要的意义。
一、高校考务管理工作的内涵与特征
（一）考务管理工作的内涵
考务管理工作是高校药物管理的组成部分，直接作用到教学考试部分。而考试又是检测学生成绩、知识点掌握、教師教学水平，有效诊断出当前教学存在的不足的重要环节。而考务管理则是在考试过程中采取有效的手段和方式，对考试的各个环节进行组织、计划、协调和控制。各大高校除了本学校内学生参与的期中、期末考试以及平常的检测之外，还承担着国家级相关考试，例如普通话水平测试、CET考试等。作为高校教务工作的一部分，考务管理在培养优良的校风、考风、规范考试纪律、提升教学质量有着重要的意义。
（二）高校考务管理工作的特征
1.严肃性
对学生进行考试测量主要是能够测评出学生对知识点的掌握程度，对学生学习技巧掌握等全方位的质量检测，是加强学生对理论知识掌握的重要考试环节。同时对于大学生来说，考试又与升学、出国、工作密切关联，因此保证优良的考试作风和严谨的考试纪律，有利于促进考试公平。
2.繁杂性
考管理工作是针对考试的各个环节进行组织、调度，以及达到更优的过程，包括考试前的准备和组织、考试中的监督和管理、考试后的测评和公布等，各个环节都对教学质量检测、考试公平性发挥着重要作用，因此不能小看任何一个环节。
二、当前我国高校考务管理工作存在的问题分析
（一）考务管理工作认识能力不够
长期以来我国各大高校都或多或少的存在着对考务管理工作认识能力不够的问题，甚至有一些学校对考务管理工作只是片面的理解。一方面体现在对考务管理的理解程度不够，考务管理指导理念以及对人才整体培养的契合度有进一步提高，应该从人才培养的角度出发，加强对考试管理工作的维护；二是很多学校将考务管理工作的重点放在考场秩序维护上，无从全面的了解考务管理工作，但事实上，考务管理的任何一个环节都决定着最后考试公布的效果，尤其是试前的组织和试后的判卷，但从实际情况来看，我国绝大多数高校对考务管理的这两个环节重视程度都不够。
（二）考务组织管理过程有待进一步优化
考务组织的过程涉及考场编排、考场环境建设、监考、巡考、突发状况应对等具体事务，直接关乎考试能否有序顺利地进行。然而组织管理上也存在着诸多问题，一是目前普遍高校存在着考试徇私舞弊的现象，尤其是在手机、终端不断泛滥的年代，学生作弊的方式有多种多样，影响考试的公平性，作弊的心理也导致了考风恶化，间接的影响了学校人才培养的质量；二是目前很多监考人员的监督工作做得不到位，尤其是很多监考人员责任意识不强、对考试操作环境的流程不够熟悉、监考水平存在参差不齐的现象等，导致考场秩序松散、无视考风考记；三是很多高校对考试纪律的执行不够严格，虽然高校都有明确的考试规定，但是对于徇私舞弊、扰乱考场纪律等现象的惩罚力度不够，很难起到约束作用。
三、高校考务管理工作的优化与创新
（一）围绕人才培养目标，发挥考务管理的各项功能
考务工作管理围绕人才培养为目标，一方面要树立以人为本、培养人才的指导理念，根据不同的高校培养人才的需求，将人才培养理念与高校考务工作管理相结合，尤其是注重以学生为主体、管理为辅助的考核方式；另一方面，高校要建立严格的考试纪律和制度，为考务工作的顺利开展做好铺垫和基础。考务工作看似简单，实际上却是纷繁复杂的事情，操作性极强，因此更要保证考务管理工作各个环节的严谨性和实施性。考务管理工作的制度要将责任分配到个人，保证考务管理工作的每一个环节都有“法”可依。
（二）重视试卷分析反馈，积极促进考试方法的改革探索
首先体现在试卷命题上，尽可能的提升卷纸的质量，在加强人才质量的同时，要提升对人才考核的质量标准，尤其是以闭卷为主的高质量命题，更有利于检测学生的学习效果，而且高质量的试题有利于拓展学生思维、提供给学生不同的研究角度。在命题设计时，既有有效的贴合教学大纲，保证教学质量设计难易适中、知识点覆盖全面，同时要合理的控制每套试题的重复率，要求学生在答题时，既要根据课本上的知识点，同时要结合自己的思考与实践经验，避免学生仅仅因为死记硬背就能够提高成绩，而是从不同的角度提升学生的创新能力和意识；其次要尤其重视试卷的审阅与分析环节，试卷审阅的公平性和严谨性决定着考试的公正性，在试卷批阅时，要尽可能的保证公正合理，排除阅卷人的主观因素，尤其是制定统一的、严格的打分环节，根据课程设置的特点，可以采取每位教师只评一道题的方式，在给分时要尽可能的做到按照规则规定进行评分，提升分析的信度和效度。
（三）强化考试过程管理，有效保证考务组织的有序开展
考试环境是考务管理当中非常重要的一个环节，也是考务管理直接实施的环节，在考试过程中，学生需要集中在同一时间里进行答题，非常容易出现考试作弊的现象，也有可能会出现各种各样意想不到的情况，鉴于此，首先要加强考场建设，学校要为学生准备标准的、规范性的考场，为学生提供良好的考试环境，也尽可能的防止是作弊现象的发生；二是重视对监考人员的培训工作，监考老师的监督是否到位直接决定着考试公平、考风考纪，因此，加强对监考人员的监考责任、职业道德、突发状况等各个方面的培训，整体提升监考人员的素质。 （四）严格执行考试纪律，大力加强考风学风的优化建设
首先要严格执行已有考试制度，严肃考风考纪。加强高校的考试请假制度、考试违纪与作弊处理办法等的执行。其次，加大学风与考风建设。学习是学生的本职所在，良好的学风有助于牢固掌握所学知识和理论，也有助于顺利通过课程考核，促进良好考风的形成。因此，应将学风与考风建设贯穿于大学生本科四年的学习之中，通过校园新闻、宣传栏等渠道加强日常宣传，营造良好风气。加强学风建设应以诚信观念建设为重点，可考虑签订考试诚信承诺书等措施形成严肃考风考纪的氛围。
结论
考务管理是教学管理的重要环节，也是高校在对人才进行定向培养、促进人才质量提升、整体提升国家人才水平的重要方式，考务管理工作是否做得到位，直接决定着一个学校人才输出的质量和水平，但是在当下，我国大部分高校的考务管理工作却存在着各种各样的问题。本文在研究的基础上，首先阐述了考务管理的内涵和特征，其次提出了当前我国高校考务管理工作存在的问题：考务管理工作认识能力不够、考务管理组织过程有待进一步优化，同时根据进一步了解和研究，本文提出了围绕人才培养目标，发挥考务管理工作的各项职能；重视试卷分析反馈，积极促进考试方法的改革发展、强化考试过程管理，有效保证考务组织的有序开展；严格执行考试纪律，大力加强考风学风的优化建设等对策，力求能够为我国高校人才培养、考务管理质量提升提供理论依据。
参考文献：
[1] 余玉娴.雅思考务团队管理对高校考务队伍建设的启发——以广州雅思考试中心考务团队管理为例[J].高教学刊，2019（15）：133-135.
[2] 陈晓满.高校学务管理探究[J].淮阴师范学院学报（自然科学版），2019，18（02）：166-168
[3] 刘波.关于民办高校考务管理流程再造的分析[J].智库时代，2019（24）：161-162.
[4] 王艳芳.电子校务在地方高校考务管理中的应用现状及对策[J].盐城工学院学报（社会科学版），2019，32（01）：111-114.
[5] 吴富英.关于深化改进新形势下高校考务管理工作的探究[J].教育現代化，2019，6（17）：115-117.
[6] 高亢.民办高校的考务管理浅析[J].教育教学论坛，2019（06）：15-16.
[7] 康婷婷.民办高校考务管理思考与研究人资[J].才智，2019（02）：246.
[8] 胡善民，王志力，于磊.地方本科高校二级考务管理模式探讨[J].教育现代化，2018，5（27）：343-344.
（作者单位：渤海大学）