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【摘要】生物是一门以实验为基础的学科,所有的有关生物学的重大发现和创造就是经历了反复的实验而获得的成果。因此,培养高中生生物探究能力,已成为新课程改革背景下的重要内容,是高中生物教学的基本要求和高目标。 【关键词】高中生物 实验探究 策略 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)02-0109-01 前言:生物实验探究是学生学习生物学科的重点
【摘要】小学美术教学中,要强调愉悦性。在教学中,教师要更新教学理念,追求愉悦性;创设和谐氛围,注重愉悦性;精心设计导入,体现愉悦性;注重直观教学,凸显愉悦性;组织体验教学,强调愉悦性;重视辅导环节,具有愉悦性。 【关键词】小学 美术教学 愉悦性 【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)02-0111-02 小学美术课程,是小学生必修的基础课程
【摘要】要学生成为课堂教学的主体,主动参与课堂的学习,就需要激发每一个学生的兴趣与热情,也就是要提升课堂的情趣。生物课堂情趣提升的策略多种多样,如情境导入、知识呈现形象化与直观化、小组合作、开展实验等等。这些策略只要用之得当,每一个学生将能够体会到学习生物的乐趣和重要性,生物课程改革将迎来新的绿洲。 【关键词】新课改 情趣 课堂 小组合作 实验 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A
概念课是每一位数学教师经常遇到的课型,如何使学生自然的感受、理解、归纳概念,经历概念的形成过程是每一位数学教师应该深入思考的问题。本文笔者反复利用生活中同一情境,
目的探究恶性腹腔积液分别采取抗肿瘤药物奈达铂与顺铂腹腔灌洗化疗的临床疗效及安全性差异,并为该病临床策略的制定提供数据支持。方法选取该院2010年3月—2013年10月收治的
本论文从土壤中分离筛选出一株产低温蛋白酶的菌株HL221,并进行了菌株鉴定、诱变提高酶活、发酵条件优化、粗酶的提纯和酶学特质的研究。结果如下:1.菌株的分离筛选及鉴定 经过富集培养和分离纯化,获得了产低温蛋白酶的菌株HL221。经形态学观察、生理生化特征研究及16S rDNA序列比对结果表明该菌属于金黄杆菌属(Chryseobacterium sp.)菌株。2.紫外线诱变提高...
1979年9月在省作物学会主持召开的“水稻生产、科研发展方向讨论会”上,我省水稻专家和科技人员就杂交水稻的发展、中稻品种布局和育种方向、恢复和发展双季稻等问题展开了热
审美教育是语文教学中不或缺的一个重要环节。教师应该深入挖掘教材中美的因素,努力寻求正确的方法,从不同角度,采用多种途经将审美教育渗透于语文教学,使学生在美的感染中学
为了应对新能源行业对相关技术人才的市场需求,针对性地设置了光伏发电系统课程,并将CDIO项目教学法运用于该课程的教学中,培养新能源发电技术的应用型本科人才。光伏发电系统CD
为了探明宝丰7228(现已命名为豫麦2号)、豫麦1号(河南省品种审定委员会通告,本品种目前仍暂采用原来79B_1代号),百泉3039等三个小麦品种在我省黄河以南平原区高产栽培的适宜