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【摘 要】
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【摘要】现如今，社会发展的脚步越来越快，为了适应当今这个不断发展变化的社会，人们一直致力于教育方式的改变与创新，以便使得教育能够跟得上社会快速发展的步伐。“智慧课堂”就是在现如今这个网络技术飞速发展的时代、基于大数据的处理诞生的一种形式新颖的教学模式。本文就是以“智慧课堂”为研究对象，分析其在高中英语教学中的应用，期望能够通过“智慧课堂”的应用，更好地提高英语教学的质量，达到更好的教学效果。 【
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2020年7期
其他文献
【摘要】随着时代的不断发展，越来越多的人认识到学习英语的重要性。而阅读教学是英语课堂教学的重要环节。通过阅读，学生不仅可以提高自身的语篇理解能力，同时还能够拓展思维，体会英语文化，提高自身的英语写作能力。创新英语课堂阅读模式，不仅可以帮助学生开阔视野，将原本封闭的英语教学课堂变成开放性的英语教学课堂，提高学生英语实际应用能力，更能夠进一步提升学生的自主学习能力，帮助学生更好地适应时代发展变化的需要
【Abstract】Euphemism is used to increase the charm and quality of the products in advertisements by using their pragmatic functions rather than convey some meanings. This thesis focuses on the characte
【摘要】随着基于“网络 课堂 实践”三位一体教学模式在高校外语类课程教学中的逐步应用，学生外语课程学习的途径和效果有了明显的提高。然而，目前高校外语类课程中学生思政教育工作的滞后性在很大程度上限制了学生适应未来外语职业发展能力的提高。基于此，有必要对信息化背景下外语类课程中融入思政教育进行实践性的探讨研究。文章在分析外语类课程中融入思政教育的必要性的基础上，就具体的融入策略进行创新性的探索，以丰富
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【摘要】近几年来，大学英语教学中开始逐步推广移动终端的学习模式。本文根据大学英语移动学习的相关理论，对如何利用“随行课堂”APP进行英语移动学习进行了探讨，希望能够有效提升大学英语教学质量，提高学生学习积极性，给相关教学人员以借鉴和参考。 【关键词】随行课堂;大学英语;移动学习 【作者简介】刘冰（1979-），女，辽宁沈阳人，沈阳师范大学大学外语教学部，讲师，硕士，研究方向：英语语言教学。
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【摘要】由于英语目前作为国际语言（EIL / ELF），因此在使用英文沟通时实现国际互相可理解的目标被提倡，特别是在ESL（English as Second Language，英语为第二语言）或EFL（English as Foreign languag，英语为外国语言）国家/地区。 所以，诸如接近本地语言水平或传统标准英语等教学模式的地位逐渐被撼动和质疑。 本文笔者旨在讨论以国际沟通可理解为目
【摘要】小学英语高年级习作教学指导过程中，教师应进一步做好教材内容的解读，为学生提供更多习作思路和习作训练，帮助学生在习作过程中加强自身习作能力的锻炼，分析和整理习作的思路，指导学生在习作训练中不断提升自身英语的学习能力，同时利用教学评价等方式帮助学生分析自身的薄弱点，提升学生整体习作水平与质量。 【关键词】小学英语;习作教学;教材分析 【作者简介】王春燕，江苏省徐州市西朱小学。 小学高年级
【摘要】近年间我国教育部正不断要求各个高校重视培养学生的长效能力，这种长效能力从另一个角度解释即为输出能力。本文以大学英语教学作为研究背景和研究核心，首先从输出驱动假设理论的结构以及应用契机这两个角度分别分析了应用输出驱动假设理论的实际价值，其次则对大学英语教学的当下状态展开了深入叙述。最后文章以输出驱动假设理论作为指导要点，对大学英语教学的改良途径进行了研究分析。望文中内容能够为各个英语教育人员