【摘 要】
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让学生在想象中诵读,在诵读中想象,就是希望学生通过诵读感知形象,运用想象去填补诗歌中留下的空白,品味诗意,走进诗人的内心.教师在古诗词教学中要引导学生入其“境”,才能
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让学生在想象中诵读,在诵读中想象,就是希望学生通过诵读感知形象,运用想象去填补诗歌中留下的空白,品味诗意,走进诗人的内心.教师在古诗词教学中要引导学生入其“境”,才能使学生“悟其神”,会其“意”,真正领悟到古诗的意境美.学习完一首诗词后及时鼓励学生抓住诗词的文眼和细节再造想象,让学生走进诗人,解读诗人,写出自己的阅读感受,内化诗词的意境,提高个人修养和审美价值.
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